promus

Norsk (bokmål)

Denne grunnboken i grammatikk er i tråd med L97 og rammeplanen for lærerutdanningen. Hovedvekten er på språkets funksjon, ikke på språket som system. Forfatterne viser at det er mulig å tenke bruksnært og funksjonelt når man underviser i grammatikk. Den tradisjonelle systemgramatikken er likevel med. Boken har dessuten en kortfattet tradisjonell grammatikk og en omfattende stikkordliste. Har litteraturliste.

Grammatikken i bruk

Skriveferdighet omfatter både kunnskap om språk, tekst og kommunikasjon og evnen til å anvende denne kunnskapen til å skrive gode tekster. «Å lære å skrive» er en grunnbok som tar for seg alle sider ved skriveprosessen og gir lærere veiledning for skriveundervisningen. Den forklarer hva skrivekompetanse er, hva som er skrivingens ulike formål og viktige trekk ved skriveprosessen. I tillegg gir den innsikt i ulike format for skriving, som sjangrer og skrivehandlinger, digitale medier og multimodale tekster. Hvordan elever med norsk som andrespråk løser utfordringene når de skal tilegne seg skrivekompetanse, er også tema i boken. Boken inneholder skriveoppgaver, elevteksteksempler, analyser og vurderinger av dem. Omtalen er utarbeidet av BS.

Å lære å skrive

Norsk (nynorsk)

Tradisjonell språkhistorie er i denne læreboka sett saman med tekstanalytiske og didaktiske perspektiv. Tekstdøma står i sentrum og illustrerer endring og variasjon så vel i tid som i geografisk og sosialt rom. Fleire aspekt er representert: bøyningsformer og lydverk, tale og skrift, saksprosasjangrar og læreplanar, namn og ord. Boka er primært skriven for lærarstudentar som tar fordjupingseining i norsk, mener og aktuell for grunnfagsstudentar og norsklærarar. Femte utgåva er oppdatert med stoff om digitalt språk og språkleg mangfald. Omtalen er utarbeidd av BS.

Tekst i tid og rom

Datamaskinen byr på allsidige og spennende sjangerarenaer for både forfattere og lesere. "Tekst.no" er en fagbok om skjermtekstene, dvs. den del av meningsproduksjonen som formidles gjennom og formes av de digitale medier. Boken tar for seg datamediet i et tekst- og kommunikasjonsperspektiv ved å kombinere tilnærmingsmåter og analyseredskaper fra både tradisjonell språk- og litteraturforskning og nyere medie- og tekstforskning. Boken består av fire deler: En generell introduksjon og en litteratursosiologisk oversikt, en teoretisk innføring i skjermtekstenes særtrekk, analyser av ulike digitale sjangrer, og et didaktisk kapittel om bruken av skjermtekster i undervisning. Boken er særlig beregnet på språk-, litteratur- og mediestudenter. Også lærere vil ha nytte av boken. Ill. med utsnitt fra skjermbilde.

Hildegunn Otnes

Som forfatter

Emner knyttet til Hildegunn Otnes

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Hildegunn Otnes

Som forfatter

Grammatikken i bruk

Å lære å skrive : tekstkompetanse i norskfagets skriveopplæring

Tekst i tid og rom : norsk språkhistorie

Tekst.no : strukturer og sjangrer i digitale medier

Emner knyttet til Hildegunn Otnes

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet