Skolen vår!

Boken beskriver tilhørighet som en nødvendig faktor for elevers læring. Forfatterne presenterer nyere forskning på hvordan skolen arbeider med å skape tilhørighet, inkludert samarbeid med eksterne systemer. Forfatterne tar utgangspunkt i elever med særskilte tilretteleggingsbehov, men også andre perspektiver er inkludert: mobbing og læringsmiljø, elever med flerkulturell bakgrunn, ekstra flinke elever, læreres utfordringer i møte med et mangfoldig klasserom og kartleggingen av elevers arbeidsmiljø. De 17 forfatterne som bidrar til kapitlene i denne boken, er forskere ansatt ved flere av landets universiteter og høgskoler. Omtalen er utarbeidet av BS.