1995. 157 s. ISBN 82-00-03962-5 Leseren gis innsikt i hvordan arbeidet med å utvikle læreplaner drives. Forf. viser hvordan slik innsikt kan hjelpe skoler og lærere til å utnytte læreplanens muligheter bedre. Lærersamarbeid og teamarbeid står sentralt. Boka viser hvordan slikt arbeid kan utvikles på den enkelte skole. Den gir også forutsetningene for at læreplanen kan bli et aktivt styringsinstrument i skolen. Boka trekker også linjene fra M87 til den nye "Læreplan for grunn-skole, videregående opplæring og voksenopplæring, generell del". Boken er tidligere tilbudt i vår katalog for uke 9 1995.
