I dag er fokuset i matematikkundervisningen på elevenes forståelse av grunnleggende begreper. Denne boken gjennomgår undervisningens faglige områder ut fra følgende perspektiver: elevenes språklige og mentale forutsetninger, faglig progresjon, matematisk faglighet, vanlige feil og hjelpemidler. I tillegg behandles behovet for matematikk, generelle metoder i undervisningen og forlag til konkrete aktiviteter. Boken er basert på at elever lærer forskjellig, og at matematikk kan læres på mange måter.
