Den flerkulturelle skolen har lenge vært et ideal i norsk skolepolitikk. Asle Høgmo tar utgangspunkt i skolens prasis, og gir en bred presentasjon av språkopplæring og andre områder knyttet til et flerkulturelt mangfold i skolen. Rasisme, diskriminering, etnisk fragmentering og holdninger generelt blir gjennom teori og eksempler fyldig beskrevet og debattert. Boken retter søkelyset mot kompleksiteten i idealet om den flerkulturelle skolen, og spør hva det i praksis innebærer å realisere dette idealet.Boken vil være nyttig for lærere i skolen, studenter og andre som er opptatt av hvordan skolen kan møte elever med ulik bakgrunn. Har litteraturliste.
