promus

Norsk (bokmål)

Anna Rogstad (1854-1938) er en betydningsfull person i norsk utdanningshistorie. Innsatsen hun la ned for jentenes praktiske utdanningsmuligheter, for lærerinnenes faglige organisering og for å skape gode lærebøker, var formidabel. Hun lot interesserte lærere observere hvordan hun gjennomførte sin undervisning for elever med bakgrunn fra Kristianias arbeiderstrøk. Rogstad ble en tydelig skolepolitisk stemme i det norske samfunnet i mer enn femti år, fra hennes første ytring i 1878 og fram til den siste artikkelen hun skrev i 1933. Før 1910 var det utenkelig at kvinner kunne bli skoleledere. Takket vært Rogstads evne til å organisere lærerinnene til kamp for denne retten ble dette mulig. Anna Sethne ble den mest internasjonalt kjente av disse nye overlærerne. Sethnes viktigste inspirasjonsmodell var Anna Rogstad, og hun ble den som fulgte etter Rogstad i rollen som leder av Norges lærerinneforbund. Som feminist sto Rogstad i første rekke i kvinnenes stemmerettskamp etter 1880-tallet. I 1911 og 1912 ble hun landets første kvinnelige stortingsrepresentant. Hennes første dag på Stortinget, den 17. mars 1911, ble dekket av både europeisk og amerikansk presse. Dette er en bok om Anna Rogstads mangfoldige liv og virke. Vi har valgt å betegne den som en pedagogisk biografi for å synliggjøre at det særlig er de faglige og pedagogiske sidene ved Rogstads liv som vektlegges. Hennes kamp for en mer praktisk skole preget hennes liv og har satt solide spor i norsk skolehistorie.

Anna Rogstad

Boken diskuterer begrepet ungdomskultur, og ser på hva ungdomskultur betyr i dag. Den er skrevet på et kulturanalytisk og pedagogikkfaglig grunnlag. Et av bokens budskap er at alle typer møter med ungdom bygger på bestemte tenkemåter, enten praksisen er basert på teorier eller "sånn gjør vi det her". Et annet viktig poeng er å betrakte ungdom som skapere av kultur. Boken viser betydningen skole, hjem og venner har for den enkelte ungdom, og viser at det foregår en samfunnsmessig og sosial sortering blant de unge, noe som fører til at enkelte ungdomsgrupper får større problemer med å klare seg godt enn andre. Bokens målgruppe er lærer- og sosialarbeiderstudenter, men den stiller spørsmål som er aktuelle for alle som arbeider med eller er i kontakt med ungdom.

Ungdomskunnskap

Hurra for deg, Margrethe Munthe

I 2007 startet Høgskolen i Vestfold opp med en lærerutdanning rettet mot ungdomstrinnet. I denne boken redegjør lærerne bak dette fagtilbudet for de erfaringene som er høstet etter to års utviklingsarbeid. Boken tar opp temaer som pedagogiske utviklingsprosjekter i historisk lys, studentenes fagdidaktiske bevisstgjøring i norsk og matematikk, integrering av digitale verktøy og bruk av intervju som verktøy for bedre elevkunnskap.

Lærerutdanning for ungdomstrinnet

Tønsberg kommune

Færder kommune

Bøker som ligner på “{title}”

Titler i huskeliste

Utestående gebyr og titler knyttet til gebyr

titler

Margrethe Munthe, 1860-1931

Ungdom

Ungdomskultur

Pedagogikk - Norge - Historie

Lærere - Utdanning : før- og grunnskolen

Anna Rogstad (pedagog og kvinnesakforkjemper), 1854-1938 (pedagogikk)

Willy Aagre

Som forfatter

Som redaktør

Emner knyttet til Willy Aagre

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Willy Aagre

Som forfatter

Anna Rogstad : kampen for en mer praktisk skole : en pedagogisk biografi

Ungdomskunnskap : hverdagslivets kulturelle former

Hurra for deg, Margrethe Munthe : sanger, liv og samtid

Som redaktør

Lærerutdanning for ungdomstrinnet

Emner knyttet til Willy Aagre

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet