promus

Norsk (bokmål)

Boken presenterer utdanningssosiologiske perspektiver som knyttes til den norske skolen og dens praksisfelt. Her drøftes begreper som pedagogisk diskurs, pedagogiske koder og pedagogiske identiteter i sammenheng med skolens rolle som en viktig institusjon når det gjelder utvikling både på individ og samfunnsnivå. Det rettes også oppmerksomhet mot utviklingen av en teori om kunnskap i skolen der forholdet mellom skolekunnskap og hverdagskunnskap problematiseres. Referanserammen er hentet fra Basil Bernsteins utdanningssosiologi.

Utdanningssosiologi

Norsk (nynorsk)

Musikk

Tønsberg kommune

Færder kommune

Bøker som ligner på “{title}”

Titler i huskeliste

Utestående gebyr og titler knyttet til gebyr

titler

Musikk - Undervisning : før- og grunnskolen

Sylvi Stenersen Hovdenak

Som forfatter

Som redaktør

Emner knyttet til Sylvi Stenersen Hovdenak

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Sylvi Stenersen Hovdenak

Som forfatter

Utdanningssosiologi : fra teori til praksis i skolen

Som redaktør

Musikk : mulighetenes fag

Emner knyttet til Sylvi Stenersen Hovdenak

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet