promus

Norsk (bokmål)

Hvordan kan skolen møte elever som har et begynnende, omfattende eller fullstendig fravær fra skolen? Denne boken tar for seg sentrale begreper som inkludering, tilpasset opplæring og psykososialt læringsmiljø, og knytter disse begrepene til forståelse av frafallsproblematikk i skolen. Boken belyser både hvordan frafall kan forklares og på hvilke tiltak som er satt i gang fra myndighetenes side for å begrense frafallet i den videregående skolen. Forfatterne tar utgangspunkt i fem elevhistorier der elevene selv forteller om møtet med skolen i den perioden det var vanskelig å komme dit og delta i undervisningen. Etter elevhistoriene finner leseren en kort refleksjonsdel med drøftingsspørsmål knyttet til historiene. Siste del av boka har en tiltaksdel der forfatterne presenterer konkrete arbeidsmetoder som kan brukes i det daglige arbeidet med elevene. Omtalen er utarbeidet av BS.

Tett på

Hvordan kan skolen bidra til livsmestring for sårbare unge mennesker? Og hvorfor klarer noen elever seg så bra på tross av turbulente forhold i hjemmet? Forfatterne tar utgangspunkt i livshistorien til fem informanter som har vært utsatt for ulike typer risiko i oppveksten. Boka fokuserer spesielt på skolen og lærernes rolle med henblikk på å se de elevene som sliter.

Maila Inkeri Olsen

Som forfatter

Emner knyttet til Maila Inkeri Olsen

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Maila Inkeri Olsen

Som forfatter

Tett på : frafall i skolen og psykisk helse

Resiliens i skolen : om hvordan skolen kan bidra til livsmestring for sårbare barn og unge : teori og tiltak

Emner knyttet til Maila Inkeri Olsen

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet