promus

Norsk (bokmål)

Å høre hva barn sier og samtale med dem ut fra deres perspektiv danner grunnlag for alt pedagogisk arbeid. Observasjon handler om å se og tolke deten ser, og alle sansene må tas i bruk når en skal ha som mål å forbedre praksis. Denne boken gir en innføring i metoder for å samle kunnskap og informasjon. Observasjon, intervju og andre metoder gjennomgås, og det vitenskapsteoretiske grunnlaget for bruk av metodene drøftes. Subjektivitet og objektivitet i pedagogiske studier tas opp spesielt. Denne reviderte 2. utgaven har fått et nyskrevet kapittel om bruk av video i studier av barn. Boken er også ajourført i forhold til Rammeplan for barnehagen og Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen. Boken retter seg mot studenter og dem som arbeider i barnehage og i småskolen. Medf.: Frode Søbstad.

Observasjon og intervju i barnehagen

Det har tidligere vært en "sannhet" at småbarn i ett- og toårsalderen ikke har spesielt mye glede av hverandre. Barna trenger først og fremst å knytte seg til en voksen for å føle trygghet og utvikle seg, har småbarnsforskere hevdet. Ved hjelp av et fenomenologisk perspektiv viser Gunvor Løkken at dette synet på små barn må endres. En toddler er et lite barn mellom ett og tre år. Ordet er egentlig engelsk og kan oversettes med "den som stabber og går". Boken er skrevet for førskolelærere i småbarnsavdelinger og for studenter i førskolelærerutdanningen. Har litteraturliste.

Gunvor Løkken

Som forfatter

Emner knyttet til Gunvor Løkken

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Gunvor Løkken

Som forfatter

Observasjon og intervju i barnehagen

Toddlerkultur : om ett- og toåringers sosiale omgang i barnehagen

Emner knyttet til Gunvor Løkken

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet