promus

Norsk (bokmål)

Oppfølging etter mobbing

Mobbeloven

Snu-metoden er en framgangsmåte for å endre klasser eller grupper med elever med alvorlige, kollektive atferdsvansker. Dette kan være mobbing av medelever, trakassering av lærere eller begge deler. Når atferdsvanskene er kollektive, kreves det en metode som er effektiv og solid. I denne boken blir leseren med til den fiktive Vågen skole. Her møter vi elever, lærere, foreldre, skoleledere og lokalsamfunnet. På denne skolen holder det på å gå galt, men skolen søker hjelp i tide. Erling Roland er professor i pedagogisk psykologi og arbeider ved Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger. Hans spesialområde er mobbing, andre atferdsvansker og klasseledelse. Omtalen er utarbeidet av BS.

Snu-metoden mot kollektive atferdsvansker

Erling Roland er en av landets ledende eksperter på mobbing. Her gir han leseren ny innsikt i drivkreftene bak mobbing og dens ulike ansikter. Hva sier norsk og internasjonal forskning om mobbing? Finnes det dokumenterte metoder for å stoppe mobbing? Boka er praktisk oppbygd og viser til framgangsmåter for hvordan skolens ledelse kan bidra til en standard som forebygger mobbing på alle trinn i skolen. Teksten om klasseledelse gir lærere og assistenter verktøy for systematisk å bygge relasjoner, rutiner og normer i elevgruppen, og boka viser hvordan dette forebygger mobbing. Samarbeidet med de foresatte er et ledd i dette. En sentral del av boka beskriver effektive metoder for å stoppe mobbing og rehabilitering av elever og klassemiljø. I denne 3. utgaven av boka, er ny forskning og erfaring om mobbing kommet med.

Mobbingens psykologi

Når problemer med atferdsvansker i skolen løses, kan de da også være forebyggende? Hensikten bak en intervensjon er ikke å stoppe negativ atferd bare for et kort øyeblikk. Vil det være slik at innblanding i en mobbesak forhindrer at den som mobber, plager en annen både nå og i framtiden? Kan intervensjonen forebygge at andre elver utøver mobbing? Dette er noen av spørsmålene som drøftes i «Problemløsningsmodeller». Boken presenterer både det å løse høyfrekvente atferdsproblemer i skolen, og bakgrunnsstoff om slike vansker. Noen av artiklene tar utgangspunkt i at problemene skal løses av folk på skolen, mens andre tar utgangspunkt i at skolen trenger hjelp utenfra, for eksempel fra PPT.

Erling Roland

Som forfatter

Som redaktør

Emner knyttet til Erling Roland

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Erling Roland

Som forfatter

Oppfølging etter mobbing : situert rehabilitering

Mobbeloven : opplæringslovens kapittel 9A og god praksis

Snu-metoden mot kollektive atferdsvansker

Mobbingens psykologi : hva kan skolen gjøre?

Som redaktør

Problemløsningsmodeller

Emner knyttet til Erling Roland

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet