promus

Norsk (bokmål)

Boken tar for seg teorier fra nyere forskning for å belyse problematikken rundt begavelse hos barnehagebarn. Formålet er at barnehagen skal bli mer proaktiv når det gjelder å oppdage begavede barn og å støtte deres begavelse i samarbeid med foreldre, fagfolk og rådgivere i PPT. Temaer som tas opp er: hvem begavede barn er, hvordan vi identifiserer dem, sosiale og emosjonelle karakteristika, pedagogisk tilnærming og samarbeid mellom barnehagen og foreldre til begavede barn. Boken retter seg mot studenter i pedagogisk psykologi og spesialpedagogikk, og grunn- og videreutdanninger innenfor barnehagelærerutdanning. Omtalen er utarbeidet av BS.

Begavede barn i barnehagealder

Gjennom teoretiske perspektiver og konkrete eksempler ønsker forfatterne av denne boka å legge grunnen for en spesialundervisning som tar enkeltelevens rett til god undervisning på alvor. De belyser spesialundervisningen ved å drøfte en rekke sentrale emner, blant annet sosiale og faglige problemer, holdinger og handlinger, spesialpedagogiske intervensjoner og likeverdig opplæring. Boka gir både teoretiske og praktiske holdepunkter for å drive god spesialundervisning. Boka henvender seg til studenter, lærere og rådgivere i skoleverket og pedagogisk-psykologisk tjeneste i tillegg til andre som har med spesialundervisning å gjøre i utdanning eller praksisvirksomhet.

Branca Lie

Som forfatter

Emner knyttet til Branca Lie

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Branca Lie

Som forfatter

Begavede barn i barnehagealder

Spesialundervisning i grunnskolen

Emner knyttet til Branca Lie

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet