Barn lærer ord og begreper gjennom utforskende samtaler og lek med andre barn. Når de begynner på skolen, er det meste av grammatikken allerede ferdig utviklet. I denne boken belyser forfatterne språkmiljøet for de eldste barnehagebarna. De tar opp spørsmål som: hvordan personale kan skape et inkluderende og kreativt språkmiljø, språkkompetanse hos 5-6 åringer, hvordan personalet kan støtte de største barnas språkutvikling og hvordan lek, estetiske opplevelser og tekst er vesentlig for deres danning. Boken henvender seg til studenter og ansatte i barnehager. Omtalen er utarbeidet av BS.
