Gjennom åtte fagsamtaler med pedagoger og ledere, foreldre og forskere, gir forfatteren et bredt bilde av hva ny forskning viser om sammenheng og kontinuitet i barnehagelivet for små barn. Hva står på spill idet et barn starter i barnehagen? Hva skjer i de mange små og store avbruddene i løpet av barnehageårene? Hvordan forbereder barnehagen og skolen seg på overgangen fra barnehage til skole? Målgruppen for boka er både barnehagelærere, skolens lærere og skolefritidsordningens ledere, samt studenter i barnehage- og grunnskolelærerutdanningene. Omtalen er utarbeidet av BS.
