Denne boka forteller historien om norske lærebøker fra allmueskolens oppstart i 1739 og frem til nåtidens multimodale læremidler. Hvilke kunnskaper, holdninger og verdier har blitt formidlet gjennom lærebøkene? Hvilken holdning har de til barna de er skrevet for? Hvem har skrevet dem? Og hvordan har lærebøkene endret seg over tid? Dette er noen av spørsmålene som besvares i boka. Forfatterne tar for seg lærebøker i alle fag skrevet for allmueskolen/folkeskolen/grunnskolen. De fire forfatterne er alle forskere på pedagogiske tekster og lokalisert ved Høgskolen i Sørøst-Norge. Omtalen er utarbeidet av BS.
