hundre år. Cappelen Akademisk, 1996. 202 s. (LNUs skriftserie) ISBN 82-456-0064-4 Utgangspunktet for denne boken, i følge forfatteren, er at bøkene til barn blir ekstra spennende fordi de blir til under et krysspress av forvent- ninger; barneboken skal helst være både tryllestav og pekestokk. Denne boken vil stimulere til å ta barnebøker på alvor, både som kunst og som viktige peilemerker for historisk endring av samfunn og mentalitet. Sentraleog typiske barnebøker brukes som eksempler, særlig for å kartlegge brytnin- ger i synet på barn og barndom de siste hundre år. Målgruppe for boken er demange som søker utdypende stoff om barnelitterære tekster, perioder og for- fattere. Boken er utgitt i samarbeid med Landslaget for norskundervisning.
