Boken retter søkelyset på sammenhengen mellom barns motorikk, sanseintegrasjon og lek som basis for læring, og gir en grundig innføring i hvordan motorikken kan styrke lese- og skriveproblemer, både på mulige årsaker og på tiltak og metoder for å skape et bedre læringsmiljø for disse elevene. Boken integrerer teori og metode og egner seg som lærebok innenfor førskolelærerutdanningen, allmennlærerutdanningen, fysioterapiutdanningen og idrettsutdanning. Har litteraturliste. Illustrert.
