Boka henvender seg til studenter, førskolelærere og ansatte i barnehager. Sentralt i boka står spørsmål om verdien av lesing for barn i barnehagealder, hvilken litteratur som passer best for denne aldersgruppa, og hva som betegner litterær kvalitet innenfor segmentet. Forfatteren tar også utgangspunkt i de konkrete og fysiske rammene for leseopplevelsene som foregår i barnehagen: skal biblioteket være åpent, lukket eller avdelingsbasert? Hvordan kan de ansatte lese for barna, og hva bør de kunne om barnelitteratur for å gi barna gode leseopplevelser? Forfatteren har doktorgrad fra Universitetet i Agder med avhandlingen «Snakk om bildebøker! En studie av barnehagebarns resepsjon». Omtalen er utarbeidet av BS.
