Denne boken gir en innføring i pedagogisk psykologi, og tar for seg forskning og teori om læring, utvikling og miljø. Teoriene belyses gjennom praktiske eksempler. Boken er delt inn i tre deler: utvikling, læring og læringsmiljø. Målgruppen er studenter i pedagogikk, barnehagelærer- og lærerutdanningen, spesialpedagogikk og psykologi. Den kan også være til nytte for alle som arbeider innen disse fagområdene.
