Hensikten med denne boka er å belyse temaet tilpasset opplæring og den betydning dette har for elevers læring og utvikling i skolen. Skolekultur og teamarbeid står sentralt, men også hvordan spesialundervisning, elevsamtaler og elevvurdering kan brukes for å fremme tilpasset opplæring. I tillegg tar boken opp temaer som læringsstrategier, sosial kompetanse, tilpasset opplæring i norsk, matematikk og IKT. Boka henvender seg til studenter og fagpersoner i lærerutdanningen.
