Peder Haug diskuterer hva inkluderingsbegrepet innebærer og hvordan inkludering kan realiseres i skolen. Der møtes barn og unge med ulik bakgrunn, kjønn og forutsetninger. De skal delta aktivt sammen i sosiale og faglig felleskap og samtidig realisere sitt eget potensial for læring. Hvordan kan læreren løse dette på en best mulig måte? Omtalen er utarbeidet av BS.
