I denne boken drøfter forfatter Erling Lars Dale hvordan skolen, som skal være for alle barn uansett klasse og bakgrunn, skal være med på å reprodusere sosial ulikhet. Han spør blant annet om hva det kommer av at skolens mål om å inkludere alle ikke lar seg gjøre. Boken presenterer en grunnleggende studie som forklarer bakgrunnen for tilstanden i dagens skole. Forfatterens bok ”Fellesskolen- skolefaglig læring for alle” utvider denne bokens perspektiv, men bøkene kan leses uavhengig av hverandre.
