Dette er en innføringsbok i tematikken evnerike barn. Den gir tips til hvordan en kan identifisere evnerike barn, og til hvordan en kan tilpasse undervisningen. Forfatterne har tatt utgangspunkt i at også de spesielt evnerike har krav på en tilpasset opplæring, både for sin egen del og for samfunnets. Litteraturen som allerede foreligger er oppsummert, og er supplert med forfatternes egen forskning. Boken henvender seg hovedsakelig til lærerstudenter og spesialpedagoger. Omtalen er utarbeidet av BS.
