De fleste norske barn går i barnehage før de begynner på skolen. Politisk og samfunnsmessig knyttes store forventninger til barnehagenes rolle i barns senere utvikling. Barnehagen skal tilrettelegge for mestring på skole og i arbeidsliv senere i livet. Samtidig står lek, livsutfoldelse og barndommens egenverdi sentralt i utformingen av fremtidens barnehagestrategier. Boka er en forskningsantologi, redigert av Solveig Østrem, som er professor i pedagogikk ved OsloMet. Omtalen er utarbeidet av BS.
