Hvordan kommer sosial angst og sjenanse til uttrykk hos barn? Hvorfor blir enkelte situasjoner så angstfylte for noen barn? Hva kan barnehagen og skolen gjøre for å redusere sosial angst og sjenanse hos barna? Ved å kombinere historier, teorier og erfaringer fra egen praksis gir forfatteren svar på disse spørsmålene. Nytt i denne 2.utgaven er at det presenteres to forebyggende programmer som forfatteren har prøvd ut i løpet av de siste årene.
