Denne studien omhandler barn som deltakere i beslutninger, samt på hvilke måter barn kan delta i barnevernssammenhenger. Forfatternes data er hentet fra familieråd, en arbeidsmetode som barnevernet bruker i sitt arbeid. Problemstillinger som berøres er blant annet hvilke endringsprosesser som skjer i familieråd, hva det innebærer å ha et barneperspektiv og hvordan barn opplever familieråd som metode. Forfatterne har utgitt en rekke forskningsartikler og faglitteratur knyttet til sosialt arbeid med barn og familier. Denne studien vil være et bidrag som kan inspirere til videre forskning og fagutvikling.
