Boken ser på autisme – spekter – forstyrrelser fra et pedagogisk perspektiv. Metodene og modellene i boken er spesielt rettet mot barn med alvorlig grad av autisme og manglende eller svak verbal-språklige ferdigheter. Boken henvender seg spesielt til yrkesgrupper som er involvert i livet til barn med autisme i barnehage og skole. Det vil si spesialpedagogikkstudenter, psykologer, spesialpedagoger, logopeder, lærere og helsesøstre.
