promus

Norsk (bokmål)

Gjennom den omfattende ordningen Den kulturelle skolesekken møter alle elever i norsk skole kunst minst én gang årlig, blant annet litteratur. Det kan være forfatterbesøk, forestillinger, skriveverksted eller annet. Boka undersøker hvordan litteraturformidlingen i Den kulturelle skolesekken formes og fungerer, sett fra perspektivene til alle involverte: forfatterne, kommunene og fylkenes kulturaktører, elevene, lærerne og andre. Boka er rettet mot alle som interesserer seg for hvordan en barne- og ungdomslitterær tekst blir til og formidles til barn og unge. Den er særlig nyttig for forfattere og illustratører av barne- og ungdomslitteratur, alle som arbeider med litteraturformidling samt studenter og forskere innen lærerutdanningene, bibliotekutdanning, litteraturstudier etc. Omtalen er utarbeidet av BS.

Litteraturformidling og kunstopplevelse

Denne antologien utforsker og beskriver hvordan barn og unge forholder seg til litteratur i dag; herunder hvor og hvordan litteraturen formidles, og hva som skjer med formidlingen når denne flyttes til digitale plattformer. Sentralt står spørsmålet om de ulike arenaene på nett, og hvordan dette påvirker samspillet mellom aktørene som deltar i en formidlingsprosess. Boken henvender seg til dem som ønsker kunnskap om barn og unges forhold til litteratur. Den vil være særlig nyttig innen lærerutdanningen, bibliotekutdanningen, litteraturvitenskap og -formidling, medievitenskap og kulturstudier. Omtalen er utarbeidet av BS.

Anne Skaret

Som forfatter

Som redaktør

Emner knyttet til Anne Skaret

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Anne Skaret

Som forfatter

Litteraturformidling og kunstopplevelse : en studie av Den kulturelle skolesekken

Som redaktør

Litteraturformidlingens arenaer og praksiser

Emner knyttet til Anne Skaret

Kontakt

Om biblioteket

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet